L’objectif est de développer l’autonomie des élèves dans leurs déplacements quotidiens. Ils s’entraînent à lire et interpréter une carte, à suivre un trajet, à utiliser des applications comme GPS, SNCB ou TEC, et à poser des questions aux personnes ressources (chauffeurs, accompagnateurs…).
Une deuxième phase comprend la prise de transports en commun avec gestion des correspondances et imprévus. Les élèves définissent aussi un projet personnel de déplacement à réaliser avec le groupe.
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