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Le technicien ou la technicienne de surface, nettoyeur(euse), est chargé(e) de nettoyer et d’entretenir les sols, les revêtements, les vitres intérieures, les luminaires et les mobiliers des bâtiments publics et privés tels que les bureaux, les laboratoires, les écoles, les magasins, les maisons privées, les salles de spectacle, les hôpitaux, les maisons de repos, les casernes, les aéroports, les complexes résidentiels avec services et les centres commerciaux. 

Ce métier demande une grande rigueur et une capacité à travailler en équipe pour maintenir des standards d’hygiène élevés et garantir la satisfaction des clients. Les techniciens de surface peuvent travailler de jour comme de nuit pour s’adapter aux besoins de chaque entreprise ou institution.

Technicien(ne) de surface, nettoyeur(euse) F3
En image
Le cursus scolaire se répartit en 3 phases, de durées variables en fonction de l’évolution de chacun.
cercle 1
La première phase

La première phase, s’étendant sur environ 2 ans, consiste en une période d’exploration des divers secteurs pour les élèves, suivie d’une période où ils commencent à choisir une orientation vers un domaine professionnel spécifique.

cercle 2
La deuxième phase

Durant la seconde phase, qui dure près de 2 ans, l’élève rejoint un groupe professionnel, bénéficiant de cours théoriques, pratiques et stages en entreprise. En cas de réussite, il décroche son CEB et débute une formation dans le métier choisi.

cercle 3
La troisième phase

La troisième phase qui est axée sur un métier précis, inclut stages et certificat de qualification. Les élèves accomplis obtiennent un certificat dans leur domaine et possiblement un C.E.2.D. Ceux maîtrisant les compétences peuvent opter pour l’alternance, combinant 2 jours scolaires et 3 jours en entreprise.

Les apprentissages visant l’acquisition de compétences se font de manière individualisée et la participation à de nombreux projets permet aux élèves de se familiariser au travail en équipe. Chaque jeune possède un Plan Individuel d’Apprentissage (PIA) nécessitant une collaboration étroite entre les différents intervenants à l’école et hors de l’école (élève, enseignants, parents, patrons de stages, paramédical…). De plus de nombreuses activités culturelles et sportives permettent à nos élèves d’élargir leur horizon et de s’insérer au mieux dans le tissu social qui les entoure.

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